“創客”一詞來源于英文單詞"Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。創客以用戶創新為核心理念，李克強總理在參觀深圳柴火創客空間時還特意提出“創客—中國經濟未來增長的不熄引擎”，同時希望通過創客活動來實現“全民創新，萬眾創業”，為中國經濟的再次騰飛添磚加瓦。

        近年來，我國一些地方政府也極為重視創客事業的發展，尤其是北京、上海、深圳等地，主要措施包括出臺支持政策、舉辦創客活動、搭建創客平臺等。創客教育也因此得到了快速的發展，清華大學、北京大學等國內知名高校均已建立了自己的創客空間。

        鑫臺華創客空間建設方案

        鑫臺華科技采用先進的“情境學習”理念，依托國內外知名廠商的支持，通過對學校需求、學科特色的深入理解，為學校打造出專業的、最大程度的貼近學校需求的創客空間，有能力建設出適用于各層次學校需求的實操式創客空間，針對科技創新的理念式創客空間。

        在各種不同情境下為學生們營造一個輕松、主動的學習氛圍，使其能夠自主地、積極地暢所欲言，充分表達自己的觀點，同時也可以方便的獲得來自其他同學和老師的信息。其次，可使有關課程的問題盡可能多地當場暴露，在討論中可以加深對正確理論的理解，還可以不斷發現新問題，解答新問題，使學習過程縮短，印象更加深刻。可以鍛煉學生們多方面的能力，如文獻檢索、查閱資料的能力，歸納總結、綜合理解的能力，邏輯推理、口頭表達的能力，主導學習、終身學習的能力等，這些將為今后開展實際工作打下良好基礎，激發學生學習興趣和探究欲望，提高學生應用學科知識解決實際問題的能力。

發表時間：[2017-09-07 19:48:59]